Psychologische Bereitschaft des Kindes zur Schule und der Methoden seiner Diagnose

So überprüfen Sie die psychologische Bereitschaft eines Kindes für das Schulausbildung? Lady-Magazin.Com

Das Niveau der Bereitschaft des Kindes an die Schule besteht aus mehreren gleich wichtigen Komponenten: körperliche Bereitschaft, soziale, psychologische. Letzteres ist wiederum in mehrere weitere Komponenten (persönlich, intellektuell und wöchentlich) unterteilt. Über sie, wie etwa das Wichtigste und wird diskutiert.

Was ist die psychologische Bereitschaft des Kindes zur Schule – ein Porträt eines idealen Studenten

Eine solche Komponente als psychologische Bereitschaft für die Schule ist ein sehr vielfältiger Faktor, der das Vorhandensein der Bereitschaft, neues Wissen sowie Verhaltens-, Haushalts- und andere Fähigkeiten zu erhalten, impliziert. Wir verstehen ..

Intellektuelle Bereitschaft. Es besteht aus den folgenden Komponenten:

• Neugier.
• Bereits verfügbare Bestand an Fähigkeiten / Wissen.
• Gutes Gedächtnis.
• Große Zirkulation.
• Entwickelte Fantasie.
• Logik und figuratives Denken.
• Schlüsselgesetze verstehen.
• Sensorische Entwicklung und Kleinmotor.
• Sprachkenntnisse ausreichend für das Training.

Kleiner Vorschüler sollte ..

• Wissen – wo er (Adresse), vollständiger Name von Eltern und Informationen über ihre Arbeit lebt.
• In der Lage sein, darüber zu erzählen, was die Zusammensetzung seiner Familie ist, welches Bild ihres Lebens usw.
• Ausweisen in der Lage sein und Schlussfolgerungen ziehen.
• Informationen über die Jahreszeiten (Monate, Stunden, Wochen, ihre Reihenfolge), über die Welt auf der ganzen Welt (Flora und Fauna in der Region des Babys, der häufigsten Art).
• In Zeit / Raum ausgerichtet.
• Informationen, um Informationen (z. B. Äpfel, Birnen und Orangen zu generalisieren, sind Früchte und Socken, T-Shirts und Pelzmäntel – Kleidung).

Emotionale Bereitschaft.

Dieses Entwicklungskriterium impliziert die Treue zum Lernen und Verständnis dafür, dass die Aufgaben, auf die die Seele nicht lügt. Also…

• Einhaltung des Regimes (Tag, Schule, Ernährung).
• Die Fähigkeit, Kritik angemessen wahrzunehmen, Rückschlüsse auf der Grundlage der Ergebnisse des Trainings (nicht immer positiv) und nach Möglichkeiten, um Fehler zu beheben.
• Die Fähigkeit, ein Ziel zu setzen und trotz der Hindernisse zu erreichen.

Persönliche Bereitschaft.

Eine der größten Schwierigkeiten in der Schule für das Kind ist die soziale Anpassung. Das heißt, die Bereitschaft, Neue Jungs und Lehrer kennenzulernen, um Schwierigkeiten in den Beziehungen zu überwinden und. Ihr Kind sollte in der Lage sein, ..

• Arbeit im Kollektiv.
• Kommunizieren Sie mit Kindern und Erwachsenen, die von der Natur unterschiedlich sind.
• Ohrey Senior «Nach Rang» (Lehrer, Pädagogen).
• Verteidigen Sie Ihre Meinung (wenn Sie mit Kollegen kommunizieren).
• Suche nach einem Kompromiss in kontroversen Situationen.

Was soll Eltern alarmieren??

Das Entwicklungsstand des Babys impliziert die Compliance «Nächste Entwicklungszonen» Tschad-Trainingsprogramm (Zusammenarbeit des Kindes mit Erwachsenen sollte bestimmte Ergebnisse ergeben). Auf einem niedrigen Niveau «Zonen» In Bezug auf das, das für die Entwicklung des Schulprogramms benötigt wird, wird das Baby als psychologisch schwarz anerkannt, um zu lernen (es wird einfach das Material lernen). Der Prozentsatz der Babys, die nicht zum Studium bereit ist, ist heute sehr groß – mehr als 30% der siebenjährigen Kinder haben eine Nichtbildung von mindestens einem Bestandteil der psychologischen Bereitschaft. Wie kann man verstehen, dass das Baby nicht zur Schule bereit ist?

• Auf den Manifestationen der Unmittelbarkeit seiner Kinder.
• Ich weiß nicht, wie ich hört – Interrupts.
• Antworten, ohne die Hand anzuheben, gleichzeitig mit anderen Kindern.
• Verstößt gegen allgemeine Disziplin.
• Nein 45 Minuten, um an einem Ort zu sehen, an einem Ort erwachsen zu hören.
• Hat ein überschätztes Selbstwertgefühl und kann nicht in der Lage, Kommentare / Kritik angemessen wahrzunehmen.
• Nicht daran interessiert an das, was in der Klasse passiert, und kann den Lehrer nicht hören, bis er sich direkt an das Kind dreht.

Es ist erwähnenswert, dass die motivierende Unreife (das Fehlen eines Wunsches nach dem Studium) der Ursache von erheblichen Wissenslücken mit allen nachfolgenden Folgen wird.

Anzeichen von intellektueller Unvorbereitungen zu studieren:

• Verbalismus: ein sehr hohes Maß an Sprachentwicklung, gute Erinnerung, ein großes Vokabular («Wunderkinda»), aber die Unfähigkeit, mit Kindern und Erwachsenen zusammenzuarbeiten, mangelt es in den allgemeinen praktischen Aktivitäten. Ergebnis: Unfähigkeit, an einer Vorlage / Probe zu arbeiten, die Unfähigkeit des Verhältnisses von Aufgaben und seiner Handlungen, einseitiger Denkentwicklung.
• Angst, Angst. Oder Angst machen einen Fehler, machen Sie eine schlechte Handlung, die wieder zu einem Ärger von Erwachsenen führen wird. Progressive Angst führt zur Konsolidierung eines Versagenskomplexes, zu einer Abnahme des Selbstwertgefühls. In diesem Fall hängt alles von Eltern und der Angemessenheit ihrer Anforderungen an das Kind sowie von Lehrern ab.
• Demonstration. Diese Funktion deutet auf die hohen Bedürfnisse des Kindes im allgemeinen Aufmerksamkeit und den Erfolg vor. Schlüsselproblem – Mangel an Lob. Kinder müssen also nach Möglichkeiten für ihre Selbstverwirklichung suchen (ohne Bearbeitung).
• Pflege von der Realität. Diese Option wird bei der Kombination von Angstzuständen und Demonstrationen beobachtet. Das heißt, das hohe Bedarf an allgemeinen Aufmerksamkeit mit der Unfähigkeit, sie auszudrücken, um wegen Angst zu realisieren.

So überprüfen Sie die psychologische Bereitschaft des Kindes in die Schule – die besten Techniken und Tests

Bestimmen – ob das Kind zur Schule bereit ist – Sie können mit Hilfe bestimmter Methoden (gut, es gibt keinen Mangel an ihnen), so unabhängig voneinander zu Hause und an der Rezeption an einem Spezialisten. Natürlich ist die Bereitschaft der Schule nicht nur die Fähigkeit, sich zu kombinieren, wegzunehmen, zu schreiben, zu schreiben und zu lesen. Wichtig alle Komponenten der Bereitschaft zur Anpassung an neue Bedingungen.

Die beliebtesten Techniken und -tests – bestimmen die Entwicklung des Kindes.

Test Kerna Yiserase.

• Wir prüfen: die visuelle Wahrnehmung des Babys, seines Entwicklungsstands der Motilität, der Koordinierung von Sensor.
• Task Nummer 1. Figuren Figuren zum Gedächtnis (Männer).
• Task Nummer 2. Beschaffung geschriebener Buchstaben.
• Task Nummer 3. Sourcing einer Gruppe von Punkten.
• Abschätzung des Ergebnisses (5-Punkte-Skala): Hohe Entwicklung – 3-6 Punkte, 7-11 Punkte – Durchschnitt, 12-15 Punkte – unter dem Normalwert.

Methodenmuster L.UND. Tschechanisch.

• Wir prüfen: Die Bildung der Fähigkeit, den Anforderungen ihrer Handlungen bewusst unterzuordnen, die Fähigkeit, Erwachsene zu hören.
• Die Essenz der Methode. In 3 Reihen gibt es Zahlen: Dreiecke im Obergeschoss, Quadrate an der Unterseite, Kreise – in der Mitte. Aufgabe – Zeichnen Sie das Muster, sorgfältig mit Dreiecke mit Dreiecke in den Kreisen in der Reihenfolge (gemäß den Anweisungen), bestimmt vom Lehrer.
• Klasse. Richtig – gemäß den Verbindungen des Diktats des Lehrers. Bei Zeilenunterbrechungen werden überspringen, unnötige Verbindungen – Gläser sind gehackt.

Grafische Diktat D.B. Elkonina.

• Überprüfung: Die Bildung der Fähigkeit, den Anforderungen Ihrer Handlungen bewusst zu untergeordnet, die Fähigkeit, dem Lehrer zu hören, die Fähigkeit, sich auf die Probe zu konzentrieren.
• Die Essenz des Verfahrens: 3 Punkte werden auf die Zelle auf der Zelle gelegt, die das Muster entsprechend den Anweisungen des Lehrers abspielen. Es ist unmöglich, die Zeile zu unterbrechen. Ein anderes Muster des Kindes zieht unabhängig voneinander.
• Ergebnis. Die Genauigkeit der Zeichnung unter Diktat ist die Fähigkeit, zuzuhören, ohne von Reiz abgelenkt zu werden. Präzision Unabhängiger Unentschieden – Unabhängigkeitsgrad Baby.

Zeichnung an Punkten a.L. Wenger.

• Wir prüfen: Die Ausrichtungsebene auf ein bestimmtes Anforderungssystem, die Umsetzung der Aufgabe mit gleichzeitiger Ausrichtung an der Probe und der Wahrnehmung von Anhörung.
• Die Essenz der Methode: Wiedergabe der Proben, indem Sie DOT-Zeilen gemäß der angegebenen Regel anschließen.
• Aufgabe: Präzise Wiedergabe der Probe ohne Verstoß gegen die Regeln.
• Bewertung des Ergebnisses. Bewerten Sie den Test mit einer Gesamtpunktzahl für 6 Aufgaben, die entsprechend der Qualität der Aufgabe abnimmt.

Methodik N.UND. Gutkina.

• Überprüfen Sie: Psychologische Bereitschaft des Babys und seiner Hauptkomponenten.
• Die Essenz der Methode: 4 Teile des Programms zur Bewertung mehrerer Krümelentwicklungsgebiete – willkürlich, Sprache, intellektueller Entwicklung sowie motivierend und Geld.
• Motivations- und Motivbereich. Hier wird das Verfahren zum Bestimmen der dominierenden Motive und einem Gespräch aufgetragen, um die interne Position des zukünftigen Studenten zu identifizieren. Im ersten Fall wird das Kind in ein Zimmer mit Spielzeugen eingeladen, in dem der Lehrer ihn lädt, ein interessantes Märchen zu hören (neu). Zum interessantesten Moment ist das Märchen unterbrochen und dem Baby wird eine Wahl angeboten – um ein Märchen zu hören oder zu spielen. Dementsprechend wird ein Kind mit kognitivem Interesse ein Märchen wählen, und mit Game-Spielzeug / Spiel.
• Intellektuelle Kugel. Es wird mit Techniken überprüft «Sapozhki» (in Bildern, logisches Denken zu bestimmen) und «Ablauf der Ereignisse». Die zweite Methodik verwendet auch Bilder, für die die Folge von Aktionen wiederhergestellt werden sollte und eine kleine Geschichte erstellen kann.
• Klang verstecken und suchen. Erwachsener mit einem Kind bestimmen den Klang, den sie suchen (C, W, A, O). Als nächstes ruft der Lehrer Worte an, und das Baby antwortet – gibt es einen gewünschten Sound im Wort.
• Haus. Das Kind muss ein Haus zeichnen, von denen einige Details aus Teilen von Großbuchstaben bestehen. Das Ergebnis hängt von der Fähigkeit des Babys ab, die Probe zu kopieren, von Aufmerksamkeit, dünne Beweglichkeit.
• Ja und nein. Basierend auf dem bekannten Spiel. Das Baby stellt Fragen, die ihn beantworten, um zu antworten «Jawohl» oder «Nein», was verboten ist.

Dembo-Rubinstein-Technik.

• Überprüfen Sie: Selbstbewusstsein.
• Die Essenz der Methode. Auf der lackierten Leiter zieht das Kind seine Freunde. Von oben – die guten und positivsten Jungs – diejenigen, die nicht die besten Qualitäten unterscheiden. Danach muss das Baby auf dieser Leiter und für sich selbst gefunden werden.

Auch Mutter mit Papa sollte Ihre Fragen beantworten (über soziale Anpassung):

• Kann das Kind in die öffentliche Toilette gehen?.
• Kann er unabhängig mit Schnürsenkeln / Reißverschlüssen umgehen, mit allen Knöpfen, Schuhen gekleidet?
• Fühlt sich selbstbewusst aus dem Haus an?
• Genug, ob Sehrlichkeit genug ist? Das heißt, wie viel Zeit standhält und an einem Ort sitzt.

Wo Sie zu den Problemen der psychologischen Bereitschaft des Kindes zur Schule gehen können?

Auf der Ebene der Bereitschaft sollte das Baby-Schulbaby nicht bis August nicht achten, vor dem Start von Kursen, aber viel früher, um die Mängel korrigieren zu müssen und die meisten Vorbereitung auf das neue Leben und die neuen Lasten vorbereiten. Wenn Eltern die Probleme in Bezug auf die psychologische Unwilligkeit ihres Kindes entdeckten, sollte es mit dem Psychologen der Kinder für einzelne Konsultationen übereinstimmen. Der Spezialist wird elterliche Anliegen bestätigen / widerlegen, sagen Sie mir, was als nächstes zu tun ist, und kann empfehlen, ihr Studium für das Jahr zu verschieben. Denken Sie daran, dass die Entwicklung harmonisch sein sollte! Wenn Sie kategorisch erklären, dass das Baby nicht für die Schule bereit ist, ist es sinnvoll, zuzuhören.